Les enfants ont-ils besoin d'activités parascolaires?

Cours d'arts martiaux

Beaucoup Vous avez déjà inscrit les enfants dans les différents programmes d'activités parascolaires qui nous sont proposés, d'autres prennent encore une décision. Au début du cours, un éventail de propositions s'ouvre sous nos yeux et nous devons choisir entre des ateliers artistiques, des activités sportives, des activités de loisirs, des langues et d'autres options.

Eh bien, plus que «nous devons choisir», ce qui est souhaitable, c'est que les enfants participent aux élections, même si l'inclusion dans les activités est motivée par des raisons d'organisation familiale (nous savons déjà à quel point ils sont incompatibles - parfois - avec les horaires de travail des parents avec attention aux enfants).

Certains disent que l'inclusion des enfants dans les écoles parascolaires leur est bénéfique. parce qu’ils élargissent les connaissances, apprennent à distribuer du temps en dehors de l’école ou améliorent leur concentration, sans oublier les avantages du sport. La vérité est que je ne suis pas tout à fait d'accord avec cette affirmation, sauf en cas d'intérêt manifesté par les enfants, car vous aimez organiser votre temps libre? Par contre, jouer vous aussi bouger et rester en bonne santé.

Mais maintenant, nous devons parler de la façon de réussir notre choix: pendant la période scolaire Les enfants sont assez surchargés et ajouter des responsabilités à une situation de base peut entraîner de la fatigue, du stress ou du désintérêt.. Les horaires, passer beaucoup de temps à l'extérieur de la maison, exécuter des tâches à la sortie de l'école et le manque de liberté de s'ennuyer ou de jouer librement suffisent pour conditionner la stabilité émotionnelle des enfants et l'acquisition naturelle de compétences.

Classe d’échecs extrascolaire

A prendre en compte avant l'élection:

  • Vous voudrez peut-être motiver votre enfant à réaliser une activité parascolaire, mais «forcer» n'est pas une bonne idée, car il ne s'agit pas de l'inscrire à des programmes qui répondent à nos propres goûts.
Si l'enfant doit être occupé parce que ses parents ne sont pas encore arrivés du travail et qu'aucun membre de sa famille ne peut venir le chercher à l'école, lui parler (quel que soit son âge) ou évaluer la possibilité d'utiliser l'école du soir, les services d'une ludothèque ou de toute autre solution intermédiaire
  • Votre enfant a-t-il vraiment besoin d'une activité parascolaire? Imaginez que les parents soient à la maison l'après-midi, qu'il soit pratique qu'ils sachent les langues, qu'il soit bon qu'ils bougent et que nous vou- lions qu'ils soient créatifs (combien de demandes réclament-ils?) Mais cela justifie-t-il l'occupation de trois ou quatre après-midi par semaine?
Bien sûr, en aucun cas je ne conseillerais ce type d’activités avec des enfants d’enfant, et le ferais avec beaucoup de réserve quand ils sont élèves du premier cycle du primaire. À l'exception qu'ils veulent vraiment, qu'il s'agisse de cours de langues basés sur des programmes interactifs / participatifs, ou que nous en avons besoin pour des raisons professionnelles
  • Si nous voulons tous que le petit participe à une activité parascolaire, en plus des informations sur la famille, nous pouvons compter sur les conseils du professeur. Il connaît l'évolution de ses élèves et peut guider non seulement sur ses préférences ou ses capacités, mais également sur le fait de le surcharger.

  • Les activités parascolaires ne doivent jamais entraver la nécessité pour les enfants de jouer spontanément avec leurs pairs., ni (bien sûr) avec le temps passé à étudier ou à faire les devoirs.

Et, n’oublions pas qu’ils ont également besoin de notre présence et qu’avec nous ils apprennent beaucoup
  • Valorisez bien les propositions proposées dans votre communauté, et recueillir toutes les informations possibles: méthodes de travail, objectifs visés, formation des observateurs, coordination de l'entité organisatrice avec les familles et résolution des problèmes.

  • Nos enfants peuvent-ils assister au test en première classe?Ceci est important pour déterminer si l'enfant sera à l'aise, si cela répond à nos attentes et s'il vaut la peine de continuer.

Après tout, les activités parascolaires (même si nous voulons qu’elles soient un complément à ce qu’elles apprennent à l’école) devraient être, avant tout, un lieu / motif de détente et de facilitation des relations de groupe.

Permanence dans les activités parascolaires: que se passe-t-il lorsque les enfants changent d'avis?

Il n’existe aucun moyen d’anticiper cette situation car, jusqu’à ce qu’ils réalisent l’activité, ils ne peuvent pas savoir comment ils vont se comporter, ni s’ils répondent à ce qu’ils en attendent.

Ce que je ferais et tant que je n'aurais pas eu à investir de l'argent dans l'achat de matériel / dans le paiement de frais de scolarité élevés (et que je n'aurais pas besoin d'eux pour être occupé), c’est-à-dire à mes enfants que je veux qu’ils finissent le mois en cours (ou le trimestre) et leur donnent la possibilité de partir plus tard, mais sans reprendre aucune autre activité pendant le cours. Je ne pense pas qu'ils soient plus responsables de les obliger à faire quelque chose qu'ils ne veulent pas une fois que l'école se termine, car la responsabilité est acquise en tant que famille.

Une activité pour chaque âge?

Cours de peinture

Ateliers artistiques pour les plus petits, natation à partir de cinq ans, pratique sportive «presque obligatoire» en Primaire, langues pour tous, musique, car c'est ainsi que l'enfant acquiert de la sensibilité et de la «discipline». Il est très facile de trouver des recommandations sur le caractère approprié de certaines activités en fonction des capacités physiques ou intellectuelles des enfants, mais nous devrions nous fier davantage aux besoins ou aux préférences de ceux-ci. Et si nous choisissons bien l'activité, nous nous rendrons compte que les entités et les moniteurs sont capables d'adapter le contenu à des enfants d'âges différents..

C'est peut-être l'exception des sports qui exigent un respect clair des règles du jeu, car les très jeunes enfants ne sont pas capables de jouer au football (par exemple) comme les parents le prévoient. Dans ces cas, l'activité est adéquate à condition que toutes les parties supposent que les élèves auront davantage tendance à «jouer pour le jeu» qu'à internaliser les règles
Cours de basket

Dans cet article, vous trouverez quelques astuces pour réussir à choisir le sport que nos enfants vont pratiquer.

Enfin, gardez à l'esprit que Au moins les enfants ont besoin de deux après-midi gratuits par semaine et il sera bon pour tout le monde de passer du temps chaque jour dans l'entreprise.. Il est très important que les parents sachent apprécier ces moments qui enrichissent la famille et permettent aux enfants de se sentir plus en sécurité.

Images | USAG-Humphreys, Irina Slutsky, Nlnnet et Air21 Express sur Flickr à Peques et plus | Activités extrascolaires: aide ou surcharge chez les enfants?, Il est temps de choisir la meilleure activité extrascolaire